Il contadino sistemò le pecore nei loro letti di paglia.
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Frasi brevi e semplici con «pecore», adatte ai bambini/scuola primaria, con espressioni frequenti e parole correlate.
Illustrate
Per bambini
Le pecore sono morbide.
Nel prato ci sono tante pecore.
Mamma mostra le pecore al bimbo.
Il cane guarda le pecore nel campo.
La pecora bianca corre con le pecore.
Al tramonto le pecore tornano a casa.
Le pecore saltano il piccolo fossato.
Facciamo il giro e contiamo le pecore.
Il pastore porta le pecore al pascolo.
Racconto una storia sulle pecore che cantano.
Disegno una pecora e poi disegno altre pecore.
Il cielo è azzurro e le pecore mangiano l'erba.
Il bambino osserva le pecore nel campo soleggiato.
Il pastore trasporta le pecore verso il prato fiorito.
Il cane rincorre le pecore vicino alla vecchia cascina.
La fattoria ospita le pecore in un ambiente tranquillo.
Le pecore pascolano tranquille nel verde prato di montagna.
I bambini osservano le pecore giocare all’ombra dell'olivo.
Scuola primaria (elementari)
Con un binocolo vediamo le pecore lontane.
Sulla collina le pecore si riposano all'ombra.
Studiamo il ciclo di vita delle pecore in scienze.
La scultura mostra molte pecore stilizzate in fila.
Il vecchio pastore conta le pecore prima di dormire.
Le pecore attraversano il ponticello uno alla volta.
Le pecore si spostano seguendo l'odore del foraggio.
La classe prepara un progetto sulle pecore e la lana.
Il pastore guida le pecore verso la recinzione antica.
Sul sentiero le pecore seguono il pastore senza paura.
Durante la gita osserviamo le pecore e le loro impronte.
Nel libro illustrato le pecore parlano come nei cartoni.
I bambini imparano a riconoscere le pecore dal loro vello.
Il contadino accudisce le pecore con passione ogni mattina.
Nel tramonto, le pecore creano un quadro di calma e mistero.
Alla fattoria, le pecore portano vita e tradizione al borgo.
Durante l'escursione fotografiamo le pecore nel loro habitat.
Le pecore si avvicinano al recinto quando sentono il richiamo.
In matematica risolviamo un problema con cinque pecore e due agnelli.
Scuola media e superiore
In geografia vediamo dove vivono le pecore in diverse regioni.
Le pecore di razza hanno velli diversi, e lo studiamo a scuola.
Analizziamo come le pecore si difendono dai predatori in natura.
La varietà di razze di pecore influisce sulla qualità della lana.
Abbiamo intervistato il pastore sulle cure quotidiane delle pecore.
Nel laboratorio misuriamo la temperatura e il peso di alcune pecore.
Studiamo gli aspetti genetici che determinano il vello delle pecore.
Nel seminario approfondiamo le tecniche di allevamento delle pecore.
Le pecore migrano su pascoli più alti con il cambiare delle stagioni.
Ogni stagione richiede attenzioni diverse per la salute delle pecore.
Con un diario annotiamo il comportamento delle pecore durante il mese.
Le pecore rappresentano un caso di studio per l'economia rurale locale.
Ho intervistato un allevatore per capire come gestire le pecore adulte.
Valutiamo l'impatto ambientale delle pratiche che coinvolgono le pecore.
Le pecore sono al centro di un'indagine su pratiche agricole sostenibili.
Proponiamo un progetto di ricerca sulle malattie che colpiscono le pecore.
Nel corso avanzato analizziamo la selezione delle pecore per la produzione.
Discussioni etiche riguardano il benessere delle pecore negli allevamenti intensivi.
Frasi avanzate
Studiamo regolamenti e norme per il commercio internazionale di pecore.
Analizziamo dati statistici sulla produttività e sul benessere delle pecore.
La tesi esplora l'evoluzione delle razze di pecore e le pratiche di selezione.
Allo stesso modo, la comune mosca domestica causa enormi perdite nell'industria ovina perché infetta le pecore e addirittura le uccide.
Gli uomini e i ragazzi tosavano le pecore, ormai cariche di lana per il freddo, mentre le donne e i bambini lavavano la lana e la filavano.
Molte delle principali specie animali che furono addomesticate per la prima volta dall'uomo erano anche native della regione, come capre, pecore e bovini.
Dal Vecchio Mondo, gli europei importarono tutti i grandi animali addomesticati - cavalli, mucche, pecore, capre, maiali e pecore - così come numerose colture come riso, grano, canna da zucchero e caffè.
Alle 4 del mattino la guida li fece nascondere in un recinto di pecore, dove si rannicchiarono insieme e cercarono di dormire; lì non potevano essere visti dai nomadi e dai cowboy dell'altopiano, che li avrebbero consegnati per pochi soldi.
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