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Frasi brevi e semplici con «racconto», adatte ai bambini/scuola primaria, con espressioni frequenti e parole correlate.
Illustrate
La nonna raccontò una storia epica ai bambini.
Il racconto che ho letto era molto interessante.
Una favola è un racconto breve che insegna una morale.
Nel racconto, il principe salva la principessa dal drago.
Le raccontò che voleva avere le ali per volare insieme a lui.
La narrazione del racconto ha catturato l'attenzione dei bambini.
La sua storia è un racconto drammatico di superamento e speranza.
Il racconto che ho ascoltato quando ero bambina mi ha fatto piangere.
Il suo amico si mostrò incredulo quando gli raccontò della sua avventura.
Per bambini
Leggo un racconto con le figure.
Il racconto della pappa fa ridere.
Il peluche ascolta il mio racconto.
Ascolto un racconto prima di dormire.
Il racconto del cane è corto e dolce.
Ripeti il racconto con la voce buffa.
Voglio un racconto sul sole e la luna.
Nel racconto il coniglio trova una carota.
Disegniamo le scene del racconto colorate.
La nonna racconta di una foresta nel suo racconto.
Nel mio quaderno disegno il racconto che ho ascoltato.
Quando gioco con gli amici inventiamo un racconto divertente.
Scuola primaria (elementari)
Leggiamo il racconto insieme a scuola.
Durante il viaggio ascolto un racconto sul mare.
Nel racconto ci sono scoperte e amici coraggiosi.
Con i compagni inventiamo un racconto a più voci.
Mi piace il racconto che parla di stelle e viaggi.
A scuola raccontiamo il racconto del tempo antico.
Dopo la passeggiata scrivo il mio racconto sul prato.
Il riccio nel racconto trova una casa sotto le foglie.
Scrivo il mio diario e ci inserisco un breve racconto.
Nel laboratorio leggiamo il racconto e poi sperimentiamo.
La nonna mi ha narrato un racconto antico durante la cena.
Nel racconto ci sono mappe e piccoli misteri da risolvere.
Analizziamo il racconto per trovare il messaggio nascosto.
Il racconto storico spiega come vivevano le persone un tempo.
Mi incuriosisce il racconto che parla di scienza e invenzioni.
Nel silenzio della notte, scrivo un racconto mistico e curioso.
Durante la lezione scrivo un racconto sul rispetto della natura.
Passeggiando al parco, ho portato con me un racconto emozionante.
Durante il viaggio, ho ascoltato un racconto divertente di amici.
In biblioteca, ho letto un racconto misterioso che incuriosisce tutti.
Scuola media e superiore
Ho scritto un racconto che unisce memoria e fantasia.
Scrivere un racconto mi aiuta a capire le mie opinioni.
Il racconto affronta temi politici in chiave personale.
Analizzo il racconto cercando simboli e temi ricorrenti.
Rileggo il racconto per cogliere sfumature linguistiche.
Per l'esame ho adattato un racconto a una sceneggiatura.
Il racconto riflette conflitti interiori e scelte morali.
Il racconto esplora identità e relazioni in modo profondo.
Durante il seminario analizziamo la struttura del racconto.
Il racconto realistico descrive emozioni e scelte difficili.
Il racconto breve esplora la vita di un adolescente in città.
Nel progetto scolastico creo un racconto con immagini e testi.
Dopo aver letto il racconto confronto le mie idee con i compagni.
Il racconto incorpora descrizioni dettagliate e dialoghi intensi.
Per compito scrivo un racconto che affronta il tema dell'amicizia.
Nel workshop miglioriamo il racconto attraverso revisioni e feedback.
Nella mia tesina confronto un racconto classico con uno contemporaneo.
Nel corso di letteratura discutiamo il racconto e il suo contesto storico.
Frasi avanzate
Pubblico un racconto breve in una rivista studentesca.
Il racconto offre spunti per riflettere sulla società contemporanea.
Nel laboratorio creativo trasformiamo un racconto in performance multimediale.
La storia del traditore Treholt è un racconto allarmante di vanità, manie di grandezza e avidità. Ed è allarmante, perché questo potrebbe diventare il modello per un nuovo tipo di spia.
Un soldato dell'esercito continentale, Joseph Plumb Martin, raccontò di non aver ricevuto alcuna paga in cartamoneta dopo il 1777 e solo un mese di paga in specie, o valuta forte, nel 1781.
Franklin scrisse anche il suo racconto da straccioni a ricchi, le sue Memorie, negli anni 1770 e 1780. Questa storia ha gettato le basi per il sogno americano della mobilità sociale verso l'alto.
Sima Qian (dinastia Han, dal 206 al 220 a.C.) raccontò in un libro storico Shi Ji la biografia di Qin Yueren, un praticante del periodo dei Regni Combattenti che era chiamato Bian Que o medico magico.
Per 18 anni, Suzanne Kelly aveva letto lo stesso libro ai suoi studenti in classe: We Thought We Heard the Angels Sing, un racconto drammatico di una lotta per la sopravvivenza nei giorni della seconda guerra mondiale.
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