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Frasi brevi e semplici con «aroma», adatte ai bambini/scuola primaria, con espressioni frequenti e parole correlate.
Illustrate
Per bambini
Il biscotto ha un dolce aroma.
Il biscotto ha un aroma dolce.
Il profumo del papà ha un aroma.
Mamma cucina e la casa ha un aroma.
Il succo dolce ha un aroma di frutta.
La mela profuma e il suo aroma è buono.
La pappa ha un aroma caldo e piacevole.
La torta in forno manda un aroma dolce.
Il cane annusa e sente l'aroma del cibo.
Porto il fiore e il suo aroma è leggero.
Il fiore ha un aroma che mi fa sorridere.
Il succo ha un aroma fruttato che mi piace.
Apri la scatola e descrivi l'aroma che trovi.
Nel giardino il vento porta l'aroma dei fiori.
Scopro che il pane fresco ha un aroma invitante.
Il cane annusa e trova l'aroma della sua pallina.
La nonna racconta storie e cucina con aroma di erbe.
La mamma prepara la zuppa e l'aroma riempie la cucina.
Il profumo del caffè diffonde aroma in tutta la cucina.
Nel giardino l'aroma delle rose rende felici i bambini.
Scuola primaria (elementari)
Il fiore mostra un leggero aroma.
Il romanzo descrive l'aroma di una cucina antica.
Imparo che l'aroma del limone può svegliare i sensi.
Durante la lezione descrivo l'aroma di erbe e fiori.
Con gli amici annuso l'aroma di pane appena sfornato.
In scienze spiego come l'aroma si diffonde nell'aria.
Il libro di cucina parla dell'aroma degli ingredienti.
Un poeta descrive aroma di mare e mistero in versi intensi.
Lo chef mostra come l'aroma delle spezie modifica il sapore.
Imparo a distinguere l'aroma naturale da quello artificiale.
L'artista dipinge un quadro che evoca aroma di fiori freschi.
Nella gita in campagna l'aroma del fieno mi ricorda l'estate.
Osservo che l'aroma di una pianta può attirare insetti utili.
La camminata in montagna regala aria fresca e un aroma di pini.
La nonna cucina e l'aroma della minestra chiama tutti a tavola.
La campagna al tramonto diffonde un aroma che ricorda l'infanzia.
Nel laboratorio olfattivo misurano l'aroma con strumenti precisi.
Il caffè degli adulti ha un aroma forte che io annuso da lontano.
Il cuoco utilizza erbe aromatiche per creare aroma inconfondibile.
Nel laboratorio gli scienziati studiano come cambia l'aroma dei tè.
Scuola media e superiore
Leggo un libro che descrive l'aroma della cucina tradizionale.
Discutiamo come l'aroma influisca sulle memorie e sulle emozioni.
La fotografia può suggerire un aroma anche senza usare odori veri.
Discutiamo come il marketing sfrutta l'aroma per vendere prodotti.
In laboratorio confronto campioni per capire l'origine dell'aroma.
Nel progetto di biologia analizzo l'aroma dei fiori con un sensore.
Nel laboratorio avanzato testo come l'aroma cambia con la temperatura.
Leggendo il romanzo, sentivo l'aroma della città descritta dall'autore.
Studio come l'aroma degli oli essenziali possa avere effetti rilassanti.
Un pittore può trasformare i ricordi in colori e in un aroma immaginario.
Nel corso di geografia gastronomica esploro l'aroma dei piatti regionali.
Mi interessa lo studio dell'aroma in relazione alla percezione del gusto.
Il giovane chef sperimenta nuove tecniche per esaltare l'aroma dei piatti.
Leggo articoli scientifici che spiegano i composti responsabili dell'aroma.
Approfondisco la chimica degli aroma per un progetto di ricerca scolastica.
Scrivo una poesia che paragona l'aroma dell'aria di montagna a un abbraccio.
Partecipo a una discussione sull'aroma nei prodotti biologici e convenzionali.
Nel progetto scolastico valuto come l'aroma influenza le scelte dei consumatori.
Studio le tecniche analitiche per identificare i composti che conferiscono l'aroma.
Scrivo una relazione sull'importanza dell'aroma nella conservazione degli alimenti.
Frasi avanzate
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