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Frasi brevi e semplici con «carbone», adatte ai bambini/scuola primaria, con espressioni frequenti e parole correlate.
Per bambini
La palla è nera come il carbone.
Il bambino disegna con il carbone.
Il gatto vede un pezzetto di carbone.
Il trenino gioca a trasportare carbone.
Il carbone lascia un segno sulla carta.
La matita di carbone disegna un cerchio.
Nel libro c'è una storia sul carbone nero.
La casetta di legno ha una scatola di carbone.
Osservo il colore scuro del carbone col mio papà.
Il pittore bambino usa il carbone per il ritratto.
Disegniamo un albero usando una barretta di carbone.
La nonna mostra come si usa il carbone per il disegno.
Scuola primaria (elementari)
Imparo che il carbone è fatto di piante antiche.
Nel museo c'era un pezzo di carbone nero lucido.
Per il progetto di arte porto vari tipi di carbone.
Nel laboratorio di arte uso carbone per i contrasti.
Nel negozio c'è una busta di carbone per il barbecue.
Disegnare con il carbone rende le ombre più profonde.
Studiamo come il carbone si formò milioni di anni fa.
L'artista spiegò come sfumare il carbone con le dita.
Durante la gita ho trovato un piccolo pezzo di carbone.
In geografia vediamo miniere dove si estrae il carbone.
Il cuoco brucia il carbone per dare sapore alla grigliata.
Il racconto parla di un treno a carbone che viaggia lento.
Il laboratorio usa carbone per alcuni esperimenti semplici.
Leggo un libro che descrive le stufe a carbone di una volta.
Il muratore mescola l'argilla con il carbone per preparare il forno.
L'agricoltore riscalda la serra usando carbone come fonte d'energia.
Il romanzo ambientato in una città annerita dal carbone mi interessa.
Nella lezione di storia abbiamo parlato dell'uso del carbone nelle fabbriche.
Scuola media e superiore
Progetto un dipinto usando carbone e pastelli.
Scopro che il carbone è una fonte di energia fossile.
Nel mio diario disegno paesaggi con macchie di carbone.
Nel laboratorio di arte sperimento tecniche miste con carbone.
Leggo testimonianze di minatori che lavoravano con il carbone.
Nel corso tecnico impariamo come funziona una centrale a carbone.
Analizzo dati sull'impatto ambientale del carbone per un progetto.
Il viaggiatore osserva la fucina che brucia carbone nel crepuscolo.
Studio la composizione chimica del carbone nelle lezioni di scienze.
Parliamo dei pro e dei contro dell'uso del carbone come combustibile.
Scrivo un saggio sulla storia delle miniere di carbone nella regione.
Confronto le alternative energetiche con il carbone nel mio elaborato.
Studio il processo di formazione del carbone e il suo ruolo geologico.
L'ingegnere controlla la caldaia alimentata dal carbone con attenzione.
Partecipo a una discussione sull'uso del carbone e le emissioni di CO2.
Organizzo una presentazione sulle alternative al carbone per la classe.
Nel laboratorio scientifico osserviamo campioni di carbone al microscopio.
Nella ricerca universitaria analizzo campioni di carbone per la datazione.
L'insegnante spiega come il carbone ha cambiato la rivoluzione industriale.
Scrivo un articolo critico sulle politiche relative al carbone e alla decarbonizzazione.
Frasi avanzate
Studio normative ambientali che regolano le emissioni da carbone.
Partecipo a un convegno che discute il futuro del carbone nel mondo.
Per la tesi confronto l'efficienza energetica del carbone con le rinnovabili.
Tutte queste invenzioni potevano essere prodotte in quantità gigantesche grazie all'uso dell'energia del carbone e, più tardi, del petrolio.
Infatti, la rivoluzione dei trasporti portò allo sviluppo delle industrie del carbone, del ferro e dell'acciaio, fornendo a molti americani nuove opportunità di lavoro.
Nelle prime fasi della rivoluzione industriale, le materie prime necessarie per la produzione si trovavano nella stessa Europa: depositi di carbone e minerale di ferro.
Così comprò miniere di carbone e di ferro, e una piantagione in Brasile dove poter coltivare la gomma: Fordlandia, in una radura della giungla lungo il Rio delle Amazzoni.
Dopo una lotta di potere tra i membri principali del partito comunista, emerse il successore di Stalin: Nikita Khrushchev, un ex minatore di carbone e ingegnere che salì attraverso i ranghi del partito per diventarne il leader.
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