Il vegetale che mi piace di più è la carota.
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Frasi brevi e semplici con «vegetale», adatte ai bambini/scuola primaria, con espressioni frequenti e parole correlate.
Illustrate
Per bambini
Vedo un vegetale verde.
Questo vegetale è croccante.
Il vegetale è morbido e buono.
Prendo il vegetale con le mani.
Gioco con il vegetale nel piatto.
Metto il vegetale nel mio panino.
Il vegetale ha tante foglie verdi.
Il vegetale nella ciotola è piccolo.
Mangio un vegetale per diventare forte.
Disegno un grande vegetale con i colori.
Nel piatto il vegetale profuma di fresco.
Il vegetale nel giardino cresce piano piano.
L'insegnante mostra il vegetale durante la lezione di scienze naturali.
Scuola primaria (elementari)
Leggo una storia su un vegetale magico.
Nel mercato scelgo un vegetale brillante.
Il sapore del vegetale cambia se lo cucini.
Coltivare un vegetale richiede acqua e sole.
Preferisco un vegetale croccante nelle insalate.
Il vegetale che ho piantato ha bisogno di terra buona.
In cucina trasformiamo il vegetale in una zuppa calda.
Il vegetale del mercato arriva da una fattoria vicina.
Provo una ricetta nuova che usa ogni tipo di vegetale.
Studiamo come un vegetale assorbe l'acqua dalle radici.
Un vegetale contiene vitamine che mi aiutano a crescere.
L'agricoltore coltiva il vegetale in un campo ben irrigato.
Il valore nutrizionale di un vegetale dipende dalla specie.
Un vegetale può essere coltivato anche in vaso sul balcone.
Confrontiamo il gusto di ogni vegetale durante la degustazione.
La famiglia acquista il vegetale al mercato settimanale del paese.
Lo chef prepara il vegetale con spezie fresche per un piatto gustoso.
Osservo al microscopio la cellula di un vegetale per capire la struttura.
Scuola media e superiore
Durante la gita abbiamo raccolto un raro vegetale selvatico.
Il consumo regolare di vegetale può prevenire alcune malattie.
Analizziamo l'impatto ambientale della produzione di un vegetale.
Il medico consiglia di integrare il vegetale in una dieta equilibrata.
Imparo a leggere le etichette per conoscere da dove viene il vegetale.
Scrivo un breve rapporto sul valore economico di ogni vegetale locale.
Partecipiamo a un progetto scolastico per mappare i vegetali autoctoni.
Studio le differenze genetiche tra un vegetale domestico e uno selvatico.
Propongo una campagna per promuovere il consumo di vegetale tra i giovani.
Valuto in laboratorio la qualità nutrizionale di ogni campione di vegetale.
Esploro le implicazioni etiche della manipolazione genetica di un vegetale.
Spiego come il vegetale trasforma la luce in energia tramite la fotosintesi.
Discutiamo le tecniche sostenibili per produrre un vegetale senza pesticidi.
Il ruolo del vegetale negli ecosistemi è fondamentale per la catena alimentare.
Approfondisco come la resa di un vegetale varia in funzione dei terreni e del clima.
Analizzo gli effetti a lungo termine dell'agricoltura intensiva su ogni vegetale coltivato.
Partecipo a dibattiti scientifici sul ruolo del vegetale nella sicurezza alimentare globale.
Il concetto di biodiversità include numerose specie di vegetale fondamentali per l'equilibrio.
Nella mia tesina confronto le politiche agricole che influenzano la distribuzione del vegetale.
Frasi avanzate
Propongo un modello statistico per prevedere la resa di un vegetale in scenari futuri.
Esamino la letteratura accademica per valutare come il cambiamento climatico altera la fenologia del vegetale.
Nel mio progetto universitario sviluppo metodi per migliorare la resilienza di un vegetale alle condizioni estreme.
Gli amidi, che sono sempre di origine vegetale, si trovano nelle farine e nelle verdure e sono una ricca fonte di energia.
Tra le piante più utilizzate dalla medicina cinese c'è l'artemisia, la base del trattamento moxa, un vegetale curativo e tonico.
I caroteni sono ogni membro del gruppo di pigmenti (di origine vegetale o animale) che sono di colore rosso, arancione o giallo.
Qualsiasi tipo di cellula - animale o vegetale - può essere attaccato dai virus, e ogni virus parassita solo una specifica varietà di cellule.
I grassi insaturi sono grassi contenuti in alimenti di solito di origine vegetale, i cui acidi grassi costituenti sono prevalentemente insaturi.
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