50 frasi con «virus»

Il virus si trova in incubazione nel suo organismo.

Il cloro è un prodotto efficace contro batteri e virus in casa.

Il virus si è diffuso rapidamente attraverso la città. Tutti erano malati e nessuno sapeva come curarlo.

Il gattino non vede il virus.

In giardino il virus non si vede.

Il pupazzo non ha paura del virus.

Giochiamo lontano se c'è un virus.

Laviamo le mani per fermare il virus.

Con acqua e sapone lavi via il virus.

Il topolino corre e scappa dal virus.

Cantiamo felici anche quando c'è un virus.

Disegniamo un mostro e lo chiamiamo virus.

Mamma mette il sapone per togliere il virus.

Porto la mascherina quando incontro un virus.

A scuola la maestra spiega come proteggersi dal virus.

Nel libro vediamo un'immagine di un virus.

Disegno il ciclo di un virus su un foglio.

Gli scienziati studiano come il virus si muove.

Impariamo a usare il gel per combattere il virus.

Il medico cura il virus con attenzione in ospedale.

I bambini raccontano storie sul virus e sulla cura.

Parliamo di come il virus cambia e come proteggersi.

La classe discute come il virus influenza la comunità.

La comunità si unisce per combattere il virus in città.

È importante vaccinarsi per proteggersi contro il virus.

Creiamo un cartone animato dove il virus diventa piccolo.

Il virus dell'influenza si diffonde facilmente in inverno.

Nel laboratorio impariamo che il virus può essere fermato.

Scrivo una storia su un virus che impara a essere gentile.

Studiamo il modo in cui un virus si replica dentro le cellule.

Organizziamo una campagna per insegnare come fermare il virus.

Facciamo esperimenti con acqua e sapone per eliminare il virus.

Capire il perché un virus si diffonde aiuta a prevenire malattie.

Nel progetto di scienze disegno la struttura di un virus al microscopio.

Analizziamo dati per capire il comportamento del virus.

Durante la ricerca, hanno rilevato un nuovo tipo di virus.

Discutiamo etica e responsabilità quando compare un virus.

Cerco fonti affidabili per capire cosa sapere su un virus.

Spieghiamo ai più piccoli cos'è un virus senza spaventarli.

Scrivo un articolo di giornale sul nuovo virus immaginario.

Confronto diversi studi per valutare l'impatto di un virus.

Nelle notizie impariamo come un virus può cambiare il mondo.

Partecipo a un gruppo che promuove la prevenzione dal virus.

Lo scienziato analizza il virus per sviluppare nuovi vaccini.

In laboratorio si studia la struttura molecolare di un virus.

Studiamo come un virus interagisce con il sistema immunitario.

Gli studenti discutono il virus durante la lezione di biologia.

Il virus informatico ha causato gravi danni al sistema aziendale.

Ho paura che il virus si propaghi rapidamente tra la popolazione.

Il giornalista intervista un esperto sul virus emergente in Asia.

Partecipiamo a un dibattito sulle strategie per contenere un virus.

Nel corso di biologia approfondisco come un virus attacca le cellule.

Organizzo un progetto di sensibilizzazione sulla prevenzione del virus.

Proponiamo idee per ridurre la diffusione di un virus nella nostra città.

La maggior parte dei virus si comporta come i terroristi.

I componenti essenziali dei virus sono acidi nucleici e proteine.

Affronto in modo critico le pubblicazioni scientifiche su un virus.

Elaboro proposte di salute pubblica per gestire un virus emergente.

Mi iscrivo a un corso avanzato sulla virologia e lo studio dei virus.

È noto che i virus sono strutture molto semplici, costituite da un singolo acido nucleico (DNA o RNA), circondato da una capsula proteica.

Qualsiasi tipo di cellula - animale o vegetale - può essere attaccato dai virus, e ogni virus parassita solo una specifica varietà di cellule.

Questa semplice organizzazione è dovuta al fatto che i virus sono parassiti "obbligati", cioè non possono riprodursi se non parassitano una cellula.