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Frasi brevi e semplici con «costume», adatte ai bambini/scuola primaria, con espressioni frequenti e parole correlate.
Illustrate
Per bambini
Il costume mi fa ridere
Il costume ha orecchie buffe
Il costume del gatto è morbido
Voglio indossare il costume rosso
Il costume da pirata ha una benda
Il costume scintilla quando corro
Il costume del drago ha ali colorate
Metto il costume e gioco con la mamma
Porto il costume alla festa in giardino
Il costume da principessa ha tante stelle
Nel costume da astronauta c'è una tuta lucida
Ho comprato un costume nuovo per il carnevale
Ho comprato un costume da bagno nuovo per le vacanze estive.
Scuola primaria (elementari)
Con il costume da supereroe salto sul divano
Provo il costume in camera prima della recita
Il costume di Halloween è fatto in casa con cura
Indosso il costume per il concorso di travestimenti
Abbiamo disegnato il costume su carta prima di cucirlo
Il costume è perfetto per il nostro spettacolo a scuola
Porta il costume da cavaliere e lo mostriamo agli amici
Il costume deve adattarsi ai movimenti durante la danza
Studio come costruire un costume con materiali riciclati
Durante la sfilata, il costume ha ricevuto molti applausi
Nel costume da esploratore metto una lente d'ingrandimento
Nel teatro romano, ogni attore indossava un costume diverso.
Il costume teatrale ha colori vivaci che si vedono da lontano
Il costume del personaggio principale richiede una posa scenica
Secondo il costume locale, si deve salutare sempre con un sorriso.
Il museo ha una sezione dedicata al costume tradizionale giapponese.
Il costume storico riproduce l'abito del passato con dettagli precisi
Il costume originale è stato creato dalla mia amica per lo spettacolo
Lara ha dipinto un costume da spaventapasseri per la decorazione del giardino.
Scuola media e superiore
Realizzare il costume richiede tempo, stoffa e creatività
Il costume richiama elementi simbolici della sceneggiatura
Il costume deve essere pratico per cambiare scena velocemente
Il costume storico dev'essere accurato per rispettare l'epoca
Valuto i materiali del costume per renderlo leggero e resistente
Il costume mette in risalto temi sociali attraverso forme e colori
Il costume racconta qualcosa della storia che stiamo rappresentando
Mi occupo del design del costume per il cortometraggio della scuola
Analizzo come il costume influisce sulla percezione del personaggio
Il costume deve rispettare i vincoli di budget e tempo di produzione
Provo varie versioni del costume per trovare l'illuminazione migliore
Il costume cinematografico ha dettagli che appaiono solo in primo piano
Nel progetto di moda creo un costume che fonde tradizione e innovazione
Collaboro con il regista per perfezionare il costume e la luce in scena
Durante il laboratorio teatrale, discutiamo come migliorare ogni costume
Per la recita scolastica, il costume completo include accessori elaborati
Il costume che scelgo riflette la personalità del mio personaggio sul palco
Per l'esame artistico, presento un costume concettuale con materiali non convenzionali
Frasi avanzate
Valuto l'impatto culturale che il costume ha sul pubblico e sulla critica
Il costume progettato per la mostra mescola tessuti tecnologici e tradizionali
Nel cortile dell'università espongo un costume sperimentale che provoca riflessioni
John raggiunse l'acqua e si trovò di fronte ad una sorpresa. La sua temperatura era vicina ai 20 gradi Celsius, non 10, come gli era stato detto. Un subacqueo con il costume di gomma poteva sopravvivere a quella temperatura.
Allo stesso tempo, gli ordini sociali erano nettamente divisi, non solo dalla ricchezza, ma anche dalla legge e dal costume. Questo insieme di divisioni si riassumeva nel sistema degli "Estati" in Francia, i discendenti sociali delle divisioni tra "chi prega, chi combatte e chi lavora" nel Medioevo.
Un intero sistema di status symbol era mantenuto sia dalla legge che dal costume - per citarne solo alcuni, solo i membri dell'aristocrazia potevano indossare maschere ai balli in maschera, i nobili guidavano le processioni nelle città e avevano posti speciali per sedersi sia nelle opere che nelle chiese, e solo i nobili potevano portare la spada in tempo di pace.
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