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Frasi brevi e semplici con «mulini», adatte ai bambini/scuola primaria, con espressioni frequenti e parole correlate.
Per bambini
Coloro i mulini con i pastelli.
Mamma mostra i mulini al parco.
Il bambino gioca vicino ai mulini.
Vedo i mulini che girano nel vento.
I mulini sono grandi e fanno rumore.
Le paperelle nuotano vicino ai mulini.
I mulini hanno grandi pale che ruotano.
I mulini macinano il grano per il pane.
Cantiamo una canzone sui mulini del vento.
Il sentiero porta ai mulini sulla collina.
Nel libro c'è una storia sui mulini magici.
Il nonno racconta dei mulini e dei contadini.
Marco osserva i mulini lungo il fiume in piena estate.
I mulini a vento girano lentamente sulla collina verde.
Luca fotografa i mulini mentre il sole tramonta sul campo.
Scuola primaria (elementari)
Il museo espone parti di mulini restaurati.
Scrivo un tema sui mulini e la vita rurale.
Disegniamo i mulini con tante linee e colori.
Osservo i mulini mentre il cielo diventa rosa.
La scuola visita i mulini storici del villaggio.
I contadini riparano i mulini vicino al ruscello.
In estate i mulini funzionano con il vento caldo.
Raccontiamo una leggenda sui mulini e la foresta.
Facciamo un modellino con piccoli mulini di carta.
Gli uccellini si posano sopra i mulini di campagna.
Durante la gita vediamo tre mulini vicino al fiume.
Anna osserva i mulini mentre cammina lungo il fiume.
I turisti scattano foto ai mulini situati in collina.
Studiamo come i mulini aiutavano a macinare il grano.
I mulini trasformano il vento in movimento delle pale.
Il pittore dipinge i mulini immersi in un campo di grano.
Luca fotografa i mulini durante una passeggiata mattutina.
Sul prato vicino ai mulini giocano i bambini della scuola.
Anna visita i mulini storici nel cuore della campagna toscana.
Nel paesaggio collinare si vedono antichi mulini in lontananza.
Scuola media e superiore
La poesia descrive i mulini che cantano nel vento.
Guardiamo documentari sui mulini e l'evoluzione tecnologica.
Analizzo le differenze tra mulini a vento e mulini ad acqua.
Nel saggio confronto l'efficienza di diversi tipi di mulini.
Valuto l'impatto ambientale dei mulini nel paesaggio rurale.
Durante il laboratorio costruiamo un piccolo mulino che gira.
I mulini nelle mappe antiche appaiono vicino ai corsi d'acqua.
I mulini storici sono soggetti a un programma di conservazione.
Analizziamo il funzionamento dei mulini e le loro pale in classe.
Nel progetto costruiamo un modello di mulini idraulici e a vento.
Un articolo descrive i mulini restaurati e il loro valore culturale.
Studio le trasformazioni tecnologiche che hanno modificato i mulini.
Nel progetto di ricerca esamino strutture e design dei mulini antichi.
Gli studenti discutono come i mulini influivano sui commerci medievali.
Mulini moderni producono energia sostenibile per intere comunità rurali.
I mulini rappresentano un esempio di tecnologia sostenibile del passato.
La storia locale parla di mulini che sostenevano l'economia del villaggio.
I mulini a vento sono stati usati per secoli per produrre energia meccanica.
I mulini sono un esempio di come le comunità sfruttavano le risorse naturali.
Frasi avanzate
La tesi analizza i mulini come nodi tecnologici nella storia dell'energia.
Confronto architetture e materiali usati per costruire mulini in diverse regioni.
Esploro le implicazioni economiche della diffusione dei mulini nell'età medievale.
Infine, a partire dall'XI e XII secolo, i mulini a vento e ad acqua divennero sempre più comuni per macinare il grano in farina utilizzabile.
Così, i mulini rimasero redditizi per i contadini, e la farina macinata divenne la norma nella maggior parte dell'Europa entro la fine del XII secolo.
Le operazioni di questi mulini cambiarono irrevocabilmente la natura del lavoro de-catalizzando i compiti, scomponendo il processo di produzione nelle sue parti più basilari ed elementari.
I mulini del Nord dipendevano dal Sud per le forniture di cotone grezzo che veniva poi convertito in tessuti. Ma questo mercato interno del cotone impallidisce in confronto al mercato atlantico.
Alla fine del 1790 e all'inizio del 1800, la Gran Bretagna vantava i mulini e le macchine tessili più avanzate del mondo, e gli Stati Uniti rimanevano dipendenti dalla Gran Bretagna per i prodotti finiti.
Altri esempi
In geografia impariamo dove si trovano i mulini storici europei.
I mulini a vento catturano l'energia eolica con grande efficacia.
Il contadino ripara i mulini per garantire il raccolto autunnale.
Giulia esplora i mulini circondati da vigneti durante il weekend.
Gli ingranaggi dei mulini antichi sono interessanti da osservare.
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